Her çocuğun öğrenme yolculuğu farklıdır. Ancak bu yolculukta yön bulmak, gelişimi izlemek ve ilerlemeyi pekiştirmek için sistemli bir rehberlik gereklidir. İşte bu noktada geri bildirim (feedback), yalnızca performansı değerlendiren bir araç değil; öğrenmeyi besleyen, içselleştirmeyi kolaylaştıran ve farkındalık yaratan güçlü bir mekanizma olarak öne çıkar.
Dots and Skills, bu anlayışla çocuklara sadece görev sunan değil; görev sonrası gelişimi anlamlandırmalarını sağlayan çok katmanlı ve kişiselleştirilmiş bir geri bildirim sistemi sunar. Bu sistem; günlük görev geri bildirimi, haftalık gelişim özeti, aylık ilerleme raporu ve ebeveyn katkılarıyla bütüncül bir yapı oluşturur. Bu bölümlerde, kullandığımız geri bildirim sisteminin akademik temelini, işleyişini ve etkisini detaylı biçimde inceleyeceğiz.
1. Günlük Geri Bildirim: Anlık Yönlendirme, Kalıcı Etki
Dots and Skills’te her görev tamamlandığında, sistem çocuklara iki ana bileşenden oluşan bir anlık geri bildirim sunar:
Kişiselleştirilmiş Metinsel Yorum: Çocuğun verdiği yanıt incelenerek, yaşına ve görev türüne uygun şekilde güçlü yönler vurgulanır, gelişim fırsatları ise yapıcı bir dille sunulur. Geri bildirim dili motive edici, samimi ve rehber niteliğindedir.
Adil Skorlama (100 üzerinden): Cevabın kalitesi, detay seviyesi, özgünlük ve görevle ilişkililik gibi faktörler doğrultusunda çocuğa 60–100 arasında bir puan verilir. Bu skorlamada, yalnızca doğruluk değil, çaba ve özgün üretim de dikkate alınır.
Bu yapının dayandığı temel kuramsal çerçeve, biçimlendirici değerlendirme (formative assessment) yaklaşımıdır. Black & Wiliam (1998) tarafından ortaya konan bu yaklaşım, öğrenme sürecinin içinde verilen geri bildirimin, çocuğun kendini değerlendirmesi ve gelişimi için kritik olduğunu savunur. Bu nedenle geri bildirim, “sonuç” değil, “yeni başlangıç”tır.
Günlük geri bildirimler sayesinde çocuk, her görevde neyi iyi yaptığını, hangi yönlerini geliştirmesi gerektiğini anlar. Bu sürekli etkileşim, öz farkındalık ve öz-düzenleme becerilerinin gelişmesine büyük katkı sağlar.
2. Haftalık Geri Bildirim: Süreç Odaklı Öğrenmenin Röntgeni
Dots and Skills, yalnızca tekil görevleri değil, zaman içinde biriken gelişim örüntülerini de analiz eder. Bu kapsamda, her yedi günde bir sistem tarafından oluşturulan haftalık geri bildirim özeti, çocuğun o haftaki görev performansına ilişkin daha geniş bir bakış sunar.
Bu özet raporda şunlar yer alır:
Hangi beceri kategorilerinde yükselme veya duraksama yaşandığı
Görevlerin niteliğine göre yorumlanan eğilimler
Yapay zekâ analizine göre çocuğun güçlü yanlarının ve gelişim alanlarının genel görünümü
Ebeveynin o hafta yaptığı puanlama ve yorumların sentezi
Haftalık geri bildirimler, yakın gelişim alanı (Zone of Proximal Development – Vygotsky, 1978) kuramıyla da örtüşür. Bu teori, çocuğun bağımsız olarak yapamadığı ancak destekle başarabileceği alanların fark edilmesini ve bu alanlara uygun müdahalelerin yapılmasını önerir.
Ayrıca haftalık geri bildirim, çocuğun kendi öğrenme sürecini anlamasına ve yönetmesine yardımcı olur. Özellikle 7 yaş üzeri gruplarda, çocukların geri bildirimleri ebeveyniyle birlikte okuyarak değerlendirmesi, hedef koyma becerisini geliştirir ve sorumluluk duygusunu güçlendirir.
3. Aylık Geri Bildirim: Gelişimin Haritalandırılması
Dots and Skills, her ay sonunda çocuğun genel gelişimini gösteren kapsamlı bir geri bildirim raporu sunar. Bu rapor yalnızca puan ortalamalarını değil, aynı zamanda davranışsal örüntüleri, gelişim trendlerini ve ilerleme hızını da içerir.
Aylık geri bildirim şu bölümlerden oluşur:
Kategori bazında gelişim karşılaştırmaları
Bir önceki aya göre ilerleme ya da gerileme durumları
En yüksek ve en düşük skorlu görevlerin analizi
Geri bildirim kalıpları (örneğin, sürekli olarak belirli bir becerinin vurgulanması)
Ebeveyn yorumlarının derlenmiş özeti
Yapay zekâ tarafından çıkarılan motivasyonel örüntüler
Bu tür bütüncül değerlendirme, summatif assessment (toplayıcı değerlendirme) yaklaşımıyla örtüşür. Ancak Dots and Skills’in sistemi yalnızca sonuç odaklı değil; aynı zamanda ileriye dönük planlama aracıdır. Ayrıca, çocuğun çoklu becerilerde gösterdiği performans birlikte analiz edildiği için bu yapı çoklu zeka kuramı (Gardner, 1983) ile de uyumludur.
Aylık raporlar, ilerlemeyi görselleştirir, hem çocuk hem ebeveyn için motivasyon sağlar ve gerekirse yeni yönlendirmelerin planlanmasına zemin oluşturur.
4. Yapay Zekâ ile Kişiselleştirilmiş Geri Bildirim: Akıllı, Adil ve Tutarlı
Dots and Skills’in geri bildirim sisteminin belkemiğini, yapay zekâ destekli doğal dil işleme modelleri oluşturur. Bu sistemler çocuğun verdiği cevabı:
Görevle ilgililik
Düşünsel derinlik
Yaratıcılık ve özgünlük
Yaşa uygunluk
Teknik yeterlilik (çizim kalitesi, ses kaydının süresi vb.)
kriterlerine göre analiz eder. Her analiz sonucunda hem sözel bir geri bildirim hem de sayısal bir puan oluşur.
Bu sistem, klasik otomatik değerlendirme araçlarından farklı olarak, pedagojik geçerlilik ve insana yakın dil kullanımıüzerine yapılandırılmıştır. Eğitim bilimciler, psikologlar ve dil uzmanlarının katkılarıyla geliştirilmiştir. Böylece, yapay zekâ yalnızca hızlı değil, aynı zamanda eğitimsel açıdan anlamlı geri bildirimler üretir.
5. Ebeveyn Katılımı: Değerlendirmeye İnsan Eli Değmesi
Her görev sonrası, ebeveynlerin çocuklarının performansı hakkında yorum yazmaları ve puanlama yapmalarımümkündür. Bu katılım çok boyutlu faydalar sağlar:
Geri bildirim sürecine duygusal boyut ekler
Yapay zekânın kişiselleştirilmiş geri bildirim üretme kapasitesini artırır
Aylık analizlerde daha doğru ve derinlikli sonuçların oluşmasına katkı sağlar
Çocuk ve ebeveyn arasında öğrenmeye dair sağlıklı bir iletişim zemini kurar
Bu süreç, ortak öğrenme ve ortak sorumluluk anlayışını besler. Ayrıca Sheridan ve arkadaşlarının (2011) gösterdiği gibi, aile katılımı yüksek olan çocukların öğrenme süreci daha derin, motivasyonları ise daha sürdürülebilirdir.
6. Sonuç: Geri Bildirim Bir Öğrenme Ekosistemidir
Dots and Skills’in geri bildirim sistemi, çocuğun gelişimini yalnızca ölçmekle kalmaz, yönlendirir, motive eder ve derinleştirir. Günlük, haftalık ve aylık katmanlara sahip bu yapı, hem pedagojik teorilerle hem de yapay zekâ teknolojisiyle desteklenmektedir. Geri bildirim burada bir sonuç değil, bir süreçtir. Ve bu süreçte çocuk yalnız değildir: Yapay zekâ, ebeveyn ve pedagojik tasarım, birlikte ona rehberlik eder.
Bu sistem sayesinde Dots and Skills, sadece bir dijital görev uygulaması değil; çocuğun bütünsel gelişimini izleyen, besleyen ve inşa eden bir öğrenme platformu hâline gelir.